1

环境科学与工程学院

基于OBE理念的“智创微课程”融入人才培养全过程路径研究——以《环保设备与仪表》为例

王帅

一般

2年

2

环境科学与工程学院

应用型本科高校“双碳”导向双元协同育人模式改革——现场工程师培养的实践路径

代梦玲

一般

2年

3

土木工程学院

能力提升视角下工程管理专业“管理运筹学”课程教学改革探讨

林陵娜

一般

2年

4

土木工程学院

智能建造背景下应用型本科工程管理专业人才培养路径研究

吕婉晖

一般

2年

5

智能制造学院

电子电路综合设计实践课程数字化转型研究

蔡旻

一般

2年

6

管理学院

跨境电商专业发展与课程体系建设研究

毕超

一般

2年

7

管理学院

人工智能助力人文社科教师教学能力提升的困境与对策研究

夏艺奕、陆一鸣

一般

2年

8

艺术学院

人工智能赋能《室内设计》课程群项目化教学改革

黄潇、陈成

一般

2年

9

艺术学院

民办高校音乐专业“以赛促教”教学模式研究

刘雯雯

一般

2年

10

公共教学部

基于人工智能的“五维一体”高校体育教学可持续发展路径

崔笑林

一般

2年

11

马克思主义学院

新质生产力理论融入高校思政课程教学改革实践路径研究——以《马克思主义基本原理》课程为例

叶慧

一般

2年

12

教务处

基于信息化的高校教学管理关键环节优化策略研究

李宇彬

一般

2年