院属各部门、各院（部）：

为持续深化我院教育教学改革、提升教学水平和人才培养质量，调动学院教师参与教育教学改革研究与实践的积极性和创造性，学院将启动2024年度校级教育教学改革研究课题立项建设工作，现将有关事项通知如下。

一、立项宗旨

坚持立德树人根本任务，按照问题导向、改革创新、突出重点、注重实效的原则，引导广大教师和教学管理人员积极探索新时期我院教育教学改革面临的新问题、新情况、新要求，着力研究和解决当前及今后一段时期我院教育教学改革与应用型人才培养中的重点和难点问题，探索形成学院教育教学内涵建设的新亮点，培育一批优秀教学成果，充分发挥其引领示范作用，不断提升学院教育教学质量和人才培养整体水平。

二、立项条件及数量

2024年度校级教育教学改革研究课题拟立项数量为12项左右。研究周期为两年，立项课题的研究要目标明确、思路清晰，有整体的研究方案、可行的实施计划和明确的预期成果。研究的成果具有一定的推广价值、较强的实践意义。

（一）申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和负责组织项目的实施；课题主持人限1-2人，课题组成员不超过5人（含主持人），每位主持人限报1项，所列课题组成员必须征得本人同意，否则视为违规申报。

（二）有以下情况之一者不得申报本次项目：

1.在研的校级教研教改课题负责人；

2.所主持的校级教研教改课题因各种原因被撤销者；

3.已有同类或者类似项目在研者。

三、立项指南

（一）应用型人才培养模式创新研究与实践

1.新工科、新文科背景下应用型人才培养模式研究

2.数字化转型背景下的高校人才培养模式研究与实践

3.五育融合理念下高校应用型人才培养模式研究

4.创新创业教育融入人才培养全过程的路径研究

5.应用型高校产教融合育人机制研究

（二）教学内容更新与教学方法改革研究

1.基于数字化转型的教学资源共建共享与教学方法改革研究

2.突出知行合一、推进应用型高校实践教学的研究

3.产教融合背景下课程教学内容体系改革研究

4.应用型高校大学生心理健康教育课堂教学模式的研究

5.新时期美育课程体系建设研究与实践

（三）教学管理制度与教学质量保障体系研究

1.学院基层教学组织建设研究

2.基于数字化转型的高校教学质量保障体系研究

3.应用型高校课程考核、评价与过程性管理研究

4.高校青年教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究

5.高校教学激励与评价保障机制的研究与实践

（四）其他

申报者可结合学院现阶段教育教学实际，自行确定其他选题。

四、申报、遴选及验收要求

（一）申报

课题申报由各部门和各教学单位负责组织符合条件的人员申报，并填写《苏州科技大学天平学院高等教育教学改革与研究课题申请表》（详见附件）。

（二）评审

课题初审由教务处负责。对初审合格的课题学院将组织专家组进行评审，评审结果经学院院长办公会审议并公示无异议后正式立项。所有立项课题都将给予一定额度的经费支持。

（三）中期检查

所有立项的课题须按期完成中期检查报告书，并提供与本课题内容一致的阶段性研究成果。

（四）结题验收

教育教学改革研究项目结题需在规定时间内提交《教育教学改革研究项目结题验收表》和成果佐证材料（论文、文件、方案、专题调研报告、工作方案、教学改革案例、试题库、网站展示等）。

结题严格对照申报时提出的预期成果，所有成果需与课题研究内容直接相关，其中论文以正式发表或收到正式录用通知为准（必须为知网、万方、维普等正规数据库收录的期刊），第一单位必须是苏州科技大学天平学院，且挂课题项目编号。

五、材料报送

1.项目申报表于6月14日前交至教务处（天平行政楼203室），并发送电子文档至sunnyli1203@163.com。

2.未尽事宜请与教务处联系，联系人：李文晶，联系电话：68782257。

附件：苏州科技大学天平学院高等教育教学改革与研究课题申请表.doc

教务处

2024年5月14日